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Le modèle algérien mise sur une gouvernance structurée à deux niveaux (DCEU/RELEX) pour transformer une logique de projets ponctuels en une capitalisation durable des compétences.
Dans le cadre du projet IPTICAR, Projet d'Établissement, Gestion Axée sur les Résultats et Projet Professionnel et Personnel de l'Étudiant s'articulent comme trois leviers complémentaires pour bâtir une gouvernance plus cohérente, plus performante et résolument tournée vers la réussite des étudiants.
Session de formation Erasmus+ organisée à l’Université de Constantine 01, du 26 au 30 octobre 2025.
Du 23 au 28 novembre 2025, une délégation algérienne du projet IPTICAR a été accueillie à l’Université de Strasbourg pour une visite d’étude consacrée à l’innovation académique, à l’entrepreneuriat, aux clusters, à l’écologie industrielle, à l’internationalisation et à la professionnalisation. Cette semaine d’immersion a permis de découvrir plusieurs dispositifs français et européens et d’identifier des pistes d’adaptation au contexte algérien.
Le jeudi 22 mai 2025, l'Université d'Alger 3 accueillait la réunion de lancement du projet de jumelage IPTICAR.
Un atelier technique a été organisé au ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique (MESRS) du 24 au 26 février 2025.
Un atelier de formation intensif dédié au programme Horizon Europe s'est tenu à l’ENS d’Oran du dimanche 14 au 16 avril 2025. Cet événement visait à renforcer les compétences des chercheurs et des institutions algériennes pour répondre avec succès aux appels à projets européens.
Un atelier PPPE, entrepreneuriat et Innovation s'est tenu à Alger du 6 au 9 avril 2025, animé par M. Amir NAFI enseignant-chercheur à l’ENGEES (France)